A medida que voy ultimando el curso, y después de ver el documental de ayer de la 2, me percato de que Google tiene TODAS las herramientas que necesito (menos wikis). Supongo que mis alumnos crearán una cuenta en Google (asociada a un correo de GMail) e iremos practicando con su lector de Feeds (Google Reader), documentos (Google Docs) calendario (Calendar), blogs (Blogger), redes sociales (Orkut) etc... Mencionaré también el mundo fuera de Google como del.ici.ous, netvibes, bloglines, myspace... Y es que 4 horitas no dan para más!!!.

Curso: Herramientas de la Web 2.0 (II)

He preparado un curso, mejor dicho una jornada, sobre Herramientas de la Web 2.0 tengo ya asistentes para una edición en Desamparados, y necesitaría algunos más para Salesas y Elche... Si eres PDI o PI de la Universidad anímate!!!!

Curso: Herramientas de la Web 2.0

Comentaba la semana pasada con Antonio Devesa que para copiar gran cantidad de material docente de una asignatura a otra, lo más cómodo es Exportar a un cómodo archivo zip toda la asignatura y luego Importar en la asignatura destino.
Otra posibilidad, para pequeños volúmenes de material docente, es descargar fichero a fichero los doc y pdfs, exportar las cuestiones test a formato GIFT. Luego abrir la asignatura destino y, uno a uno, ir insertando cada uno de estos elementos.

Copiando material docente de una asignatura a otra de manera eficiente en Moodle

Navegando por la red me he encontrado con: E-learning, conocimiento en red y web colectiva, magnífico Blog del que destaca el post sobre el libro electrónico Manual de estrategia de e-learning (cuyo PDF se puede descargar desde allí).

Otro Blog recomendado

Laureano Santamaría explica Moodle a sus alumnos de Informática de Usuario en Relaciones Laborales el primer día... y les dice que NO se matriculen. Al día siguiente, ya en el aula de informática, se matriculan todos con el correo de la universidad bajo su estricta supervisión. Además él mismo comprueba in situ que puedan acceder al sistema, les enseña a entregar tareas, participar en foros etc... Con profesores así el trabajo para mí se reduce a hacer una simple copia de seguridad de Campus CIO.
P.D.: Y les obliga a que introduzcan la foto (por lo que el e-learning se hace mucho más personal)

Casi sin mantenimiento...

Podemos insertar fácilmente en nuestro material docente el proceso de creación de esquemas, bosquejos, croquis, dibujos con Sketchcast.

Unicamente tendríamos que insertar este código (que genera Sketchcast automáticamente) en una web (o en Moodle):

<object width="425" height="350"><param name="movie" value="http://sketchcast.com/swf/player.swf?id=PYaBvEd"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://sketchcast.com/swf/player.swf?id=PYaBvEd" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="350"></embed></object>

Grabando esquemas y croquis para nuestros alumnos con Sketchcast

Mientras que en EpsoVirtual y en Campus CIO andamos con la versión 1.8, en SalesasVirtual con la 1.6, ya se comienza a hablar de Moodle 2.0 y los novedosos condicionales

El nuevo Moodle 2.0

Aplicaciones educativas de la llamada Web 2.0 o Web Social. Documento elaborado por el Area del Portal Educastur y Servicios Educativos en Línea, de la Consejería de Educación del Principado de Asturias.

Web 2.0 y Educación

¿Qué es el software libre?

Muchas universidades, partners de Moodle... nuevas funcionalidades y desarrollos en el MoodleMoot de Cáceres entre las que destacan distintas instalaciones de Moodle que comparten cursos y la Red Campus de las universidades Catalanas. La ponencia que presentamos la podéis encontrar aquí.

El congreso nacional de Moodle (MoodleMoot) de Cáceres