Principios de una Docencia de Calidad


Una docencia de calidad:
1. Estimula el contacto entre profesores y alumnos
2. Estimula la cooperación entre alumnos
3. Estimula el aprendizaje activo
4. Proporciona “feedback” a tiempo
5. Dedica tiempo a las tareas más relevantes
6. Proyecta ante los alumnos expectativas elevadas
7. Respeta los diferentes talentos y formas de aprendizaje

(Según Chickering y Gamson)

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Posted on 10:14 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

El long life learning por internet se parece al marketing online

Las 4 'F' del Marketing Online se pueden aplicar al long life learning por internet. Como comenta Paul Fleming en “Hablemos de la Mercadotecnia Interactiva”, las 4 F's de la mercadotecnia en Internet serían:

  • Flujo: Según Fleming, flujo es “el estado mental en que entra un usuario\alumno de Internet al sumergirse en una web que le ofrece una experiencia llena de interactividad y valor añadido” 
  •  Funcionalidad: Si el cliente\alumno ha entrado en estado de flujo, está en camino de ser captado, pero para que el flujo de la relación no se rompa, queda dotar a la presencia on-line de funcionalidad, es decir, construir páginas teniendo en cuenta las limitaciones de la tecnología. Se refiere a una homepage atractiva, con navegación clara y útil para el usuario. 
  • Feedback: La relación se ha comenzado a construir. El usuario/alumno está en estado de flujo y además no se exaspera en su navegación. Ha llegado el momento de seguir dialogando/enseñando y sacar partido de la información a través del conocimiento del usuario. Internet da la oportunidad de preguntar al cliente qué le gusta y qué le gustaría mejorar. En definitiva, dialogar con el cliente/alumno para conocerlo mejor y construir una relación basada en sus necesidades para personalizar en función de esto la página después de cada contacto. 
  • Fidelización: Internet ofrece la creación de comunidades de usuarios/alumnos que aporten contenidos de manera que se establezca un diálogo personalizado con los clientes/alumnos, quienes podrán ser así más fieles. 
 Como veis todo es aplicable al long life learning!!! (incluso al e-learning diría el perspicaz Profesor X)
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Posted on 22:00 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

9 pasos para la docencia online de calidad

  1. Decidir lo que uno quiere enseñar en línea.
  2. Decidir qué clase de curso en línea necesitáis tu y tus estudiantes.
  3. Trabajar en equipo.
  4. Partir de recursos existentes.
  5. Dominar la tecnología.
  6. Fijar objetivos de aprendizaje adecuados para el aprendizaje en línea.
  7. Crear una sólida estructura o calendario de curso.
  8. Comunicar, comunicar, comunicar.
  9. Innovar y evaluar.
Fuente: http://www.tonybates.ca/2012/05/02/nine-steps-to-quality-online-learning-introduction/
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Posted on 14:58 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

Buenas prácticas de e-learning: El blog del curso de Microscopía y Cromatografía de Maró y Carmen


Hoy me he reunido con Mari Luz Campos para poner en marcha un sencillo blog para impartir el curso de Microscopía y Cromatografía 2012. A continuación relato los pasos que hemos seguido:

Lo primero, subir los PDFs con el curso maquetado a Google Docs ( http://docs.goumh.es ) compartirlos para que cualquier internauta que tenga permisos los pueda descargar y luego exploraremos la posibilidad de usar un blog para dar el  curso. Para subir los PDF's a Google Docs creo una carpeta llamada Curso de Microscopía y subo los PDFs a la misma y luego la comparto en internet para los usuarios miembros del curso y así con un simple enlace pueden acceder a la misma. El enlace para acceder a los materiales es:
https://docs.google.com/open?id=0B4mhnBRE8g0oaklkc1pnbF9QNDA

A continuación creamos un blog en Blogger (http://blogger.com) para contener el enlace anterior y dar toda la información del curso.
Intentaremos que la dirección del blog sea http://microscopia-cromatografia-umh.blogspot.com .

Por último iremos a Google Group (http://groups.goumh.es) para dar de alta el Grupo microscopia-y-cromatografia-2012@goumh.umh.es (es un grupo restringido, por tanto si envías algo y no eres miembro se rechaza).

Para evaluar a los alumnos usaremos un Formulario de Google Docs.

Y con ello ya podemos comenzar a impartir clases online.
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Posted on 11:47 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

Buenas prácticas de e-learning: Sincronizando los discos del profesor Pérez Juan

El profesor J.A. Pérez Juan utiliza grandes volúmenes de información y, hasta hace poco, la tenía sincronizada con GoodSync versión gratuita... GoodSync ha pasado a ser de pago y hemos decidido sustituirlo por otra herramienta gratuita como DSyncronize. Para ilustrar el tema vamos a sincronizar las carpetas C:\prueba1 y C:\prueba2 . En C:\prueba1 metemos el archivo de texto prueba1.txt y al sincronizar obviamente se copiará a C:\prueba2. La pantalla de DSyncronize configurada a tales efectos es la siguiente:

Por último aconsejamos usar la opción Set Enable Timer para indicar que se sincronice cada 10 min por ejemplo y no cargar mucho el sistema.
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Posted on 12:04 by Marco A. Marhuenda and filed under | 1 Comments »

¿Qué tengo en mi iGoogle?

Pues tengo: GMail, Google Calendar, Google Docs, Google BookMarks y Google Reader (y más cosas).
Para instalarlos, simplemente haced click en el botón Añadir Gadget que marco con la flecha en rojo en la imagen anterior y luego buscad al Gadget por su nombre!!!
PD: Para acceder a iGoogle: http://www.google.es/igoogle
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Posted on 13:49 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

Borrando mensajes en GMail

Primero se selecciona lo que quieres borrar, y sólo cuando esté seleccionado aparece el botón Borrar de marras (y no antes).
Es uno de los cambios de la nueva interfaz de GMail que nos traen de cabeza al Profesor X y a mí.
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Posted on 14:23 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

Realizando exámenes online con Zoho Challenge

Cuando vas por libre (o no perteneces a la uni) y no tienes usuario en la aplicación de cuestionarios de la universidad para crear exámenes online, no te queda otro remedio que recurrir a Zoho Challenge para poder examinar a tus alumnos...  Lo más característico de Zoho Challenge es que para dar de alta a tus alumnos simplemente deberás introducir sus direcciones de correo y Zoho se encargará de enviarles un correo con el link de acceso.

PD: Me cuenta el Profesor X que en la aplicación de cuestionarios de la universidad los alumnos ya están cargados y no hay que andarse con zarandajas de correos arriba y abajo. "Zoho se utilizará para cursitos no reglados mi querido Profesor!!!"
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Posted on 14:01 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

Buenas prácticas de e-learning: José Valero importa un calendario con sus clases y lo publica en abierto, junto al resto de la asignatura

Hace ya algunos posts, comenté que para los internautas corrientes y molientes (sin usuario ni contraseña en el dominio ni intención alguna de tenerlos) en un calendario de Google Apps sólamente podían ver Libre\Ocupado y nada del texto que pusiera allí algún usuario del dominio (obvio dueño del calendario). Sin embargo, el profesor José Valero necesitaba publicar un calendario con los temas que daba cada día en sus clases y que dicho calendario se viese desde el exterior (para que los internautas corrientes y molientes pudiesen ver su magnífica programación docente). Para ello se creó una cuenta gratuita de Google, rellenó alli el calendario con sus clases perfectamente especificadas y lo exportó a su cuenta de Google Apps. El resultado lo podéis ver en el siguiente enlace.

PD: Me conmina el Profesor X que felicite a José Valero por ser otro promotor más de la iniciativa Open Knowledge.

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Posted on 14:52 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

Usando una newsletter para promocionar mi asignatura en Internet (o hasta el infinito y más allá)

En el post de hoy, similar al de ayer pero un poco más extenso, voy a contar cómo enviar una newsletter promocional de mi asignatura a cualquier internauta que deje su correo en mi web (La web de la asignatura está hecha con Google Site o WordPress, (casi) cualquier cosa que acepte html serviría...). En la newsletter simplemente escribiré los contenidos y las salidas profesionales de la asignatura, aunque podría escribir también la lista de asignaturas relacionadas etc...
Los pasos a seguir son los siguientes:
1) Crear la lista de correo vacía en MailChimp (Create a List).

2) Crear el formulario para captar correos de posibles internautas interesados también MailChimp (Design a Form). Los posibles interesados irán llenando poco a poco la lista de 1).

3) Insertar el formulario anterior en la web (vuelvo a recalcar que podría estar en un Google Site, WordPress etc...) de la asignatura. Para ilustrar el tema, inserto el formulario a continuación (como si mi asignatura fuera este blog):









4) Diseñar el newsletter (con el editor wyswg de MailChimp, es decir, estilo Microsoft Word) donde, además de los contenidos y salidas profesionales, puedo contar lo maravillosa que es mi asignatura al correo del internauta neófito (en MailChimp Send a Campaign).






5) Enviar el newsletter a la lista de 1) (en MailChimp último paso de Send a Campaign).

PD: Me cuenta el Profesor X que a su vez os comente que para las pruebas de este post utilicé la poco ortodoxa lista "Mis Amigos" con sólo 1 suscriptor (un correo mío que uso para las probaturas) y que no pude insertar el formulario de captación de correos de probos internautas interesados en mi web http://redesdecomputadores.umh.es por un lío que me hice yo solito con HTML... Y además se regodea diciendo que obviamente si la web hubiese sido un Google Site simplemente copiando y pegando el formulario habría bastado!!!! (Y esta vez tiene toda la razón mi estimado Profesor...)

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Posted on 12:18 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

Captando futuros alumnos con Google Groups

Nada como poner en lugares estratégicos de la web de cualquier universidad cuadros de entrada de correo electrónico (para captar a los internautas interesados) como el que muestro a continuación:

Y sustituir el grupo "pruebas-marco" por "información titulaciones" para ir captando decenas de correos calentitos de posibles futuros alumnos. Luego usaremos MailChimp para mandarles por correo una útil y bonita newsletter con información sobre las titulaciones, pero eso será otro post estimados lectores.
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Posted on 13:07 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

Del comportamiento por defecto de Google Apps Educacional

Una vez acabado de configurar Google Apps Educacional, hay un par de aspectos que me gustaría resaltar:
1) Un Google Group sólo puede estar formado por cuentas de correo de GMail pertenecientes al dominio.
2) Un Calendar visto desde el exterior del dominio sólo da la información de Libre\Ocupado.


¿Es interesante dejarlo así? ¿Valdría la pena que un Google Group pudiese estar formado por cuentas de hotmail, gmail etc...? ¿ Y que cualquier internauta pudiese ver el Calendar con los horarios y tutorías del profesor como si fuera un miembro del dominio?
Espero vuestros comentarios!!!

PD: Me apostilla el Profesor X que obviamente cualquier miembro del dominio también podrá hacer de motu propio que el resto vea su calendario en modo Libre\Ocupado, faltaría más!!!
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Posted on 13:04 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

Haciendo trabajos universitarios con Google Trends

Si el Profesor X nos manda un trabajo sobre dos marcas de coche alemanas emblemáticas: BMW y Audi; nada mejor que empezar viendo qué dice Google Trends de las búsquedas que hacen los internautas sobre ambas marcas.

PD: El Profesor X me acaba de indicar que os comente que si un día hay un problema en los carburadores de BMW tendremos un pico en las búsquedas y eso no quiere decir que BMW sea mejor que Audi, por poner un ejemplo.
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Posted on 17:33 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

Las tutorías con GTalk de Miguelito, Junior, Altea y el Profesor X
















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Posted on 16:33 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

Usa Etiquetas y Estrellas para marcar tus mensajes de GMail incluso antes de enviarlos

Muchas veces he perdido mensajes importantes en la inmensidad de mi bandeja de entrada porque no los he 'marcado' con una Etiqueta, (tipo "2010Facturas","Urgentísimo") o con una Estrella (para luego simplemente clickar en la Etiqueta y ver todos los mensajes etiquetados con dicha palabra clave). Veamos en la captura de pantalla siguiente cómo poner Etiquetas y Estrellas a nuestro correo:


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Posted on 10:47 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

Haciendo copia de seguridad de una cuenta de GMail a otra

Tenemos una cuenta de GMail llamada marco.umh@gmail.com con correos que no quisiéramos perder bajo ningún concepto, para hacer una copia de seguridad en otra cuenta de GMail de todo lo que nos llegue a marco.umh@gmail.com simplemente tenemos que seguir las instrucciones de las capturas de pantalla siguientes:

PD: El Profesor X me acaba de mandar un email con las consideraciones que transcribo a continuación:
1) Te podías haber bajado los correos de Google habilitando POP y configurando un Outlook Express por ejemplo.
2) Con la solución que propones, no copias correos antiguos sólo lo que te llegue a partir de ahora.
3) Para GoUmh tu solución también es válida.

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Posted on 10:03 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

Descubre la posición en Google de los materiales docentes de tu Site


Nada mejor que usar Free Monitor for Google para saber cuál es la verdadera posición en Google de los materiales docentes de tu Site. Para ello hay que darle la dirección web del Site y la palabra clave a buscar a Free Monitor for Google y él nos devolverá una lista de las webs que contienen dicha palabra clave en el orden canónico en el que lo mostraría Google.

Si hacemos la prueba con http://master-psicologia-salud.umh.es y la palabra clave "master psicologia salud" vemos que el número 1 en Google es manifiesto e indiscutible y no depende de las veces que hayamos buscado el máster en el mismo ordenador ni de cualquier otro factor.


Me cuenta el Profesor X que la web anterior anterior no es un Google Site, pero es que todavía no conozco ningún Google Site de la UMH con palabras clave que sea número 1 en Google!!!!. ¿Y para qué sirve todo esto? Pues si eres un gran gurú de "Redes de Computadores" y publicas en abierto en la web, tu Site saldrá el primero cuando se te busque en Google por "Redes de Computadores" dándole cierto prestigio a tu universidad también... (Personalmente me conformaría con salir el primero en Scholar Google :-) ).

¿Alguien con un Google Site bien posicionado en Google? (Seguro que los hay, pero no me voy a poner a buscarlos... son demasiados!!!)

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Posted on 10:16 by Marco A. Marhuenda and filed under , | 0 Comments »

Mejorando la comunicación: De las listas de correo a los Google Groups

De todos es conocido que las listas de correo electrónico, también llamadas listas de distribución, son un uso especial del correo electrónico que permite la distribución masiva de información entre múltiples usuarios de Internet a la misma vez.
En una lista de correo se escribe un correo a la dirección de la lista (ej: pdi@umh.es) y le llega masivamente a todas las personas inscritas en la misma (en el caso de pdi@umh.es a los correos de todo el personal docente e investigador de la universidad), dependiendo de como esté configurada la lista de correo, el receptor podrá o no tener la posibilidad de enviar correos. En pdi@umh.es para evitar SPAM (el desagradable correo no deseado), el receptor no tiene posibilidad de enviar correos a la lista.
Por otra parte, cuando usamos profusamente listas de correo muchas veces también generamos SPAM ya que no todos los mensajes que enviamos a la lista interesan a todos sus componentes, además, enviamos múltiples mensajes al día que podrían ser quizá resumidos en un único mensaje diario o semanal. ¿Y si además quisiésemos una web con todos los mensajes que se han enviado a la lista ordenados por fecha?
La solución a estos requerimientos es el Google Group sustituyendo a la clásica lista de correo:

Entrando en Google Groups de GoUMH para crear uno nuevo a modo de ejemplo, nos encontramos que un Google Group se puede crear en modo Público, Equipo, Sólo Anuncio, Restringido y su significado es el siguiente:
Público: todos los usuarios de goumh.umh.es podrán unirse al grupo, leer y escribir mensajes y ver la lista de miembros.
Equipo: sólo los administradores pueden invitar a miembros nuevos, pero todos los usuarios de goumh.umh.es pueden publicar mensajes, ver la lista de miembros y leer los archivos.
Solo anuncio: solo los administradores pueden publicar mensajes y ver la lista de miembros, pero cualquier usuario de goumh.umh.es puede unirse y leer los mensajes.
Restringido: solo los administradores podrán invitar a miembros nuevos. Solo los miembros podrán leer y escribir mensajes y ver la lista de miembros. Los mensajes enviados al grupo no aparecerán en los resultados de búsqueda.

Según se muestra en la figura siguiente:
Una vez creado el Google Group cada miembro puede editar su suscripción para configurar cómo diantres se le van a entregar los mensajes:


a) Sin correo electrónico
Lee este grupo en la Web.

b) Correo con resúmenes (una vez al día o por cada 100 mensajes)
Recibe un resumen todos los días.

c) Correo con texto entero (aproximadamente 1 mensaje al día)
Obtén hasta 25 nuevos mensajes completos agrupados en un solo mensaje de correo electrónico.

d) Correo electrónico (aproximadamente 1 mensaje al día)
Recibe los mensajes a medida que llegan.

Ahora el probo miembro del Google Group sólo tendrá que elegir entre a) b) c) d) para seleccionar cómo va a recibir los mensajes.

PD: Resulta obvio, estimado Profesor X, que esta enorme amalgama de opciones no las tienen las listas de correo tradicionales.
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Posted on 10:19 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »

Google Apps nos avisa con correos a GMail para todo, todo, todo...

Si alguien comparte un documento de Google Docs nos llega un correo a GMail, si nos dan permisos en un Google Site también tienes un email, si estamos en un Google Group nos llegan todos los correos que se envíen al Grupo... No está nada mal pues así nos enteramos de todo sin tener que ir escudriñando una a una las múltiples aplicaciones de Google. Pero nuestra bandeja de entrada rebosa!!!

PD: Me informa el Profesor X que puedo configurar las aplicaciones de Google para no recibir ningún 'Aviso' en forma de correito.
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Posted on 20:20 by Marco A. Marhuenda and filed under | 1 Comments »

Buenas Prácticas de E-learning: Pedro Campillo usa Google Sites para que sus alumnos entreguen prácticas

Me contaba Pedro Campillo por GTalk que para entregar prácticas podía crearse un Google Site en GoUmh y luego ir creando una página por alumno y dando permiso de escritura al mismo.



Para ello había que acceder a Compartir dentro del Site en cuestión y luego "Habilitar los permisos a nivel de página" según se muestra en las dos capturas de pantalla siguientes:


y por último ir haciendo asignaciones página-alumno, para que todo alumno tenga un lugar donde entregar su práctica.
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Posted on 12:01 by Marco A. Marhuenda and filed under | 1 Comments »

La Wikipedia según Miguelito, Junior y Altea




Dedicado al Profesor X que en el post anterior me recriminaba que no animaba suficientemente a los Miguelitos. Todavía se pueden mejorar mucho más!!!.
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Posted on 8:55 by Marco A. Marhuenda and filed under | 2 Comments »

Buenas Prácticas de E-learning: El banco de imágenes de la UMH de la Oficina de Comunicación

Hoy he visto en mi bandeja de entrada un mensaje del Campus de Orihuela que nos contaba que la Oficina de Comunicación se iba a pasar por el campus para realizar fotografías y así actualizar el banco de imágenes de la universidad. La idea es magnífica y me atrevo a sugerir que las publiquen en Picasa bajo licencia Creative Commons. Así podré utilizarlas fácilmente para mis viñetas (que me perdonen Isabelo e Iván por la apropiación indebida), es decir, nuestras viñetas.


Y aquí va otra:


PD: Me cuenta el Profesor X, con bastante razón, que le de más expresividad a Junior en las viñetas anteriores...
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Posted on 21:44 by Marco A. Marhuenda and filed under , | 0 Comments »

Usando SGPlus para publicar al mismo tiempo en Twitter, Facebook y Google+

SGPlus es un complemento de los navegadores Firefox y Chrome que permite publicar al mismo tiempo en Twitter, Facebook y Google+. Cambiando de tercio y con respecto a Google+ me dispongo (un día de estos) a crear un círculo con mis alumnos e ir suministrándoles material para que lo comenten, mas eso ya lo podía hacer con los grupos de Facebook. Usando SGPlus (instalado en Chrome) desde Google+ podría alimentar al grupo de Facebook, al círculo de Google y a Twitter con el mismo material docente para que no hubiese excusa de no haber consultado tal o cual medio.


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Posted on 15:51 by Marco A. Marhuenda and filed under | 0 Comments »
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