Pues tengo: GMail, Google Calendar, Google Docs, Google BookMarks y Google Reader (y más cosas).
Para instalarlos, simplemente haced click en el botón Añadir Gadget que marco con la flecha en rojo en la imagen anterior y luego buscad al Gadget por su nombre!!!
PD: Para acceder a iGoogle: http://www.google.es/igoogle

¿Qué tengo en mi iGoogle?

Primero se selecciona lo que quieres borrar, y sólo cuando esté seleccionado aparece el botón Borrar de marras (y no antes).
Es uno de los cambios de la nueva interfaz de GMail que nos traen de cabeza al Profesor X y a mí.

Borrando mensajes en GMail

Cuando vas por libre (o no perteneces a la uni) y no tienes usuario en la aplicación de cuestionarios de la universidad para crear exámenes online, no te queda otro remedio que recurrir a Zoho Challenge para poder examinar a tus alumnos...  Lo más característico de Zoho Challenge es que para dar de alta a tus alumnos simplemente deberás introducir sus direcciones de correo y Zoho se encargará de enviarles un correo con el link de acceso.

PD: Me cuenta el Profesor X que en la aplicación de cuestionarios de la universidad los alumnos ya están cargados y no hay que andarse con zarandajas de correos arriba y abajo. "Zoho se utilizará para cursitos no reglados mi querido Profesor!!!"

Realizando exámenes online con Zoho Challenge

Buenas prácticas de e-learning: José Valero importa un calendario con sus clases y lo publica en abierto, junto al resto de la asignatura

Los pasos a seguir son los siguientes:
1) Crear la lista de correo vacía en MailChimp (Create a List).

2) Crear el formulario para captar correos de posibles internautas interesados también MailChimp (Design a Form). Los posibles interesados irán llenando poco a poco la lista de 1).






Suscríbete al newsletter de la asignatura

Usando una newsletter para promocionar mi asignatura en Internet (o hasta el infinito y más allá)

Nada como poner en lugares estratégicos de la web de cualquier universidad cuadros de entrada de correo electrónico (para captar a los internautas interesados) como el que muestro a continuación:

Y sustituir el grupo "pruebas-marco" por "información titulaciones" para ir captando decenas de correos calentitos de posibles futuros alumnos. Luego usaremos MailChimp para mandarles por correo una útil y bonita newsletter con información sobre las titulaciones, pero eso será otro post estimados lectores.

Captando futuros alumnos con Google Groups

Una vez acabado de configurar Google Apps Educacional, hay un par de aspectos que me gustaría resaltar:
1) Un Google Group sólo puede estar formado por cuentas de correo de GMail pertenecientes al dominio.
2) Un Calendar visto desde el exterior del dominio sólo da la información de Libre\Ocupado.


¿Es interesante dejarlo así? ¿Valdría la pena que un Google Group pudiese estar formado por cuentas de hotmail, gmail etc...? ¿ Y que cualquier internauta pudiese ver el Calendar con los horarios y tutorías del profesor como si fuera un miembro del dominio?
Espero vuestros comentarios!!!

PD: Me apostilla el Profesor X que obviamente cualquier miembro del dominio también podrá hacer de motu propio que el resto vea su calendario en modo Libre\Ocupado, faltaría más!!!

Del comportamiento por defecto de Google Apps Educacional

Si el Profesor X nos manda un trabajo sobre dos marcas de coche alemanas emblemáticas: BMW y Audi; nada mejor que empezar viendo qué dice Google Trends de las búsquedas que hacen los internautas sobre ambas marcas.

PD: El Profesor X me acaba de indicar que os comente que si un día hay un problema en los carburadores de BMW tendremos un pico en las búsquedas y eso no quiere decir que BMW sea mejor que Audi, por poner un ejemplo.

Haciendo trabajos universitarios con Google Trends

Las tutorías con GTalk de Miguelito, Junior, Altea y el Profesor X

Usa Etiquetas y Estrellas para marcar tus mensajes de GMail incluso antes de enviarlos

Haciendo copia de seguridad de una cuenta de GMail a otra

Nada mejor que usar Free Monitor for Google para saber cuál es la verdadera posición en Google de los materiales docentes de tu Site. Para ello hay que darle la dirección web del Site y la palabra clave a buscar a Free Monitor for Google y él nos devolverá una lista de las webs que contienen dicha palabra clave en el orden canónico en el que lo mostraría Google.

Descubre la posición en Google de los materiales docentes de tu Site

De todos es conocido que las listas de correo electrónico, también llamadas listas de distribución, son un uso especial del correo electrónico que permite la distribución masiva de información entre múltiples usuarios de Internet a la misma vez.
En una lista de correo se escribe un correo a la dirección de la lista (ej: pdi@umh.es) y le llega masivamente a todas las personas inscritas en la misma (en el caso de pdi@umh.es a los correos de todo el personal docente e investigador de la universidad), dependiendo de como esté configurada la lista de correo, el receptor podrá o no tener la posibilidad de enviar correos. En pdi@umh.es para evitar SPAM (el desagradable correo no deseado), el receptor no tiene posibilidad de enviar correos a la lista.
Por otra parte, cuando usamos profusamente listas de correo muchas veces también generamos SPAM ya que no todos los mensajes que enviamos a la lista interesan a todos sus componentes, además, enviamos múltiples mensajes al día que podrían ser quizá resumidos en un único mensaje diario o semanal. ¿Y si además quisiésemos una web con todos los mensajes que se han enviado a la lista ordenados por fecha?
La solución a estos requerimientos es el Google Group sustituyendo a la clásica lista de correo:

Entrando en Google Groups de GoUMH para crear uno nuevo a modo de ejemplo, nos encontramos que un Google Group se puede crear en modo Público, Equipo, Sólo Anuncio, Restringido y su significado es el siguiente:
Público: todos los usuarios de goumh.umh.es podrán unirse al grupo, leer y escribir mensajes y ver la lista de miembros.
Equipo: sólo los administradores pueden invitar a miembros nuevos, pero todos los usuarios de goumh.umh.es pueden publicar mensajes, ver la lista de miembros y leer los archivos.
Solo anuncio: solo los administradores pueden publicar mensajes y ver la lista de miembros, pero cualquier usuario de goumh.umh.es puede unirse y leer los mensajes.
Restringido: solo los administradores podrán invitar a miembros nuevos. Solo los miembros podrán leer y escribir mensajes y ver la lista de miembros. Los mensajes enviados al grupo no aparecerán en los resultados de búsqueda.

Según se muestra en la figura siguiente:
Una vez creado el Google Group cada miembro puede editar su suscripción para configurar cómo diantres se le van a entregar los mensajes:


a) Sin correo electrónico
Lee este grupo en la Web.

b) Correo con resúmenes (una vez al día o por cada 100 mensajes)
Recibe un resumen todos los días.

c) Correo con texto entero (aproximadamente 1 mensaje al día)
Obtén hasta 25 nuevos mensajes completos agrupados en un solo mensaje de correo electrónico.

d) Correo electrónico (aproximadamente 1 mensaje al día)
Recibe los mensajes a medida que llegan.

Ahora el probo miembro del Google Group sólo tendrá que elegir entre a) b) c) d) para seleccionar cómo va a recibir los mensajes.

PD: Resulta obvio, estimado Profesor X, que esta enorme amalgama de opciones no las tienen las listas de correo tradicionales.

Mejorando la comunicación: De las listas de correo a los Google Groups

Si alguien comparte un documento de Google Docs nos llega un correo a GMail, si nos dan permisos en un Google Site también tienes un email, si estamos en un Google Group nos llegan todos los correos que se envíen al Grupo... No está nada mal pues así nos enteramos de todo sin tener que ir escudriñando una a una las múltiples aplicaciones de Google. Pero nuestra bandeja de entrada rebosa!!!

PD: Me informa el Profesor X que puedo configurar las aplicaciones de Google para no recibir ningún 'Aviso' en forma de correito.

Google Apps nos avisa con correos a GMail para todo, todo, todo...

Me contaba Pedro Campillo por GTalk que para entregar prácticas podía crearse un Google Site en GoUmh y luego ir creando una página por alumno y dando permiso de escritura al mismo.



Para ello había que acceder a Compartir dentro del Site en cuestión y luego "Habilitar los permisos a nivel de página" según se muestra en las dos capturas de pantalla siguientes:


y por último ir haciendo asignaciones página-alumno, para que todo alumno tenga un lugar donde entregar su práctica.

Buenas Prácticas de E-learning: Pedro Campillo usa Google Sites para que sus alumnos entreguen prácticas

Dedicado al Profesor X que en el post anterior me recriminaba que no animaba suficientemente a los Miguelitos. Todavía se pueden mejorar mucho más!!!.

La Wikipedia según Miguelito, Junior y Altea

Hoy he visto en mi bandeja de entrada un mensaje del Campus de Orihuela que nos contaba que la Oficina de Comunicación se iba a pasar por el campus para realizar fotografías y así actualizar el banco de imágenes de la universidad. La idea es magnífica y me atrevo a sugerir que las publiquen en Picasa bajo licencia Creative Commons. Así podré utilizarlas fácilmente para mis viñetas (que me perdonen Isabelo e Iván por la apropiación indebida), es decir, nuestras viñetas.


Y aquí va otra:


PD: Me cuenta el Profesor X, con bastante razón, que le de más expresividad a Junior en las viñetas anteriores...

Buenas Prácticas de E-learning: El banco de imágenes de la UMH de la Oficina de Comunicación