Hoy me toca discrepar con Joaquín Sánchez Soriano, entusiasta de los cuestionarios de Moodle, para el caso de Fundamentos de Programación... Hasta ahora, en cada clase de prácticas (en aula de informática, claro) me completaban un cuestionario que, además de facilitarle la posterior tarea de programar, les habituaba al examen final (que sería también tipo test). Mas el Lunes decidí introducir una serie de preguntas Ensayo de Moodle donde tenían que responder con pequeños fragmentos de código, trazas etc... y el resultado fue casi desastroso. Los alumnos poseen una serie de conocimientos dispersos fruto de los test y no los saben hilvanar para crear código (lo que me hace pensar que seguramente se copiarán las prácticas).
Supongo que repetiré este tipo de preguntas y husmearé por los novedosos Mini-juegos Conceptuales por si hubiese alguno bajo licencia GPL que se adaptase a mi materia.

El cuestionario no es suficiente